（通讯员边晓亚）为帮助新进青年教师站稳讲台，上好第一堂课，土木工程与建筑学院根据《武汉工程大学青年教师助课制度和指导老师制度的实施办法》的规定和《土木工程与建筑学院2020年新入职教师岗前培训及教学水平考核实施方案》的相关要求，对每一位新进青年教师都配备了“传帮带”师傅，帮助和指导青年教师达到“上台”标准。土木工程与建筑学院吴巧云老师和新进青年教师赵程老师就是这么一批“传帮带”队伍中的一组。
这学期《混凝土结构设计原理》教学团队进一步推进教学改革，团队定期召开研讨例会，围绕教学大纲修订、学生学业预警等研讨教学方法，丰富教学内容，赵程老师跟随课程团队负责人吴巧云老师负责教学研讨例会的组织、会议记录的整理和会议精神的督促落实。
教学研讨例会照片和会议记录截图
在吴巧云老师的指导下，赵程老师在《混凝土结构设计原理》每节课前完善教学课件，进一步丰富课堂教学案例，并定期发布和批改课程在线测试，线上作业等，针对学生的在线测试，线上作业及线下作业，梳理学生错误率高知识点，并定期召开习题课为学生答疑解惑。
在线测试和线上作业截图
错误率高知识点梳理截图和习题课照片
针对学业预警学生（各类测试和作业分值低于60分学生），《混凝土结构设计原理》课程团队成立了帮扶小组，通过小组能力测试之“奇葩辩论说”、“脱口秀”、“小组互考”、“做中学”等小组互动形式，加强学生学习的积极性、主动性及课程学习的趣味性，通过小组的团结协作，互动帮扶，学生的学习成效得到较大提高。赵程老师参与了吴巧云老师每节课程的教学活动，通过小组能力测试表演结束后的发起投票活动，将课堂的师生互动推向高潮。
小组能力测试照片
线上投票截图
在“传帮带”教学活动中，吴巧云老师将“学生中心”、“成果导向”和“持续改进”理念及其在课堂教学活动每个环节的体现传授给赵程老师，帮助赵程老师深刻理解了教师的职责和应该担负的使命。土木工程与建筑学院十分重视青年教师的培养和成长，在教学活动中注重挖掘典型，营造了良好的师德师风氛围。
合影图
审稿 吴巧云
